11. Обеспечение безопасности в дошкольном учреждении

Обеспечение безопасности в дошкольном учреждении
    Для  создания безопасного образовательного пространства   здание учреждения оборудовано пожарной сигнализацией и тревожной кнопкой, обеспечено первичными средствами пожаротушения.
Обеспечение условий безопасности в учреждении выполняется локальными нормативно-правовыми документами: приказами, инструкциями, положениями.
В соответствии с требованиями законодательства по охране труда систематически проводятся разного вида инструктажи: вводный (при поступлении), первичный (с вновь поступившими), повторный, что позволяет персоналу владеть знаниями по охране труда и техники безопасности, правилами пожарной безопасности, действиям в чрезвычайных ситуациях.
В группах организовано изучение с детьми правил дорожного движения, правил безопасности поведения в быту, оформлены игровые зоны по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, имеются стенды для родителей и детей плакаты: «Внимание, дорога!», «Пожарная безопасность».
Все предписания контролирующих органов своевременно исполняются.
Основные проблемы ДОУ

1.Необходимость замены покрытий на участках

2.Оснащение образовательного процесса современными игрушками и пособиями

3.Замена окон

Основные направления развития ДОУ  в ближайшей перспективе
1.        Повышение качества образовательного процесса
2.        Работа по улучшению материально- технической базы.

Вывод: таким образом, анализ показал, что дошкольное образовательное учреждение находится в режиме развития.  Создаются условия для максимального удовлетворения запросов родителей детей дошкольного возраста по их воспитанию и обучению. Родители получают информацию о целях и задачах учреждения, имеют возможность обсуждать различные вопросы пребывания ребёнка в дошкольном учреждении, участвовать в жизнедеятельности  детского сада.  Создана предметно- развивающая среда для качественной реализации образовательной программы.
 Профессионализм и творческий потенциал наших педагогов позволяет значительно повысить качество воспитательно- образовательного процесса в ДОУ.